大连外国语大学国际教育学院复合培养本科?应用日语方向，日语专业人才是社会对日劳务的需求，也是日资企业在华发展的需要，目前日企和日资企业中，都需要大量应用日语专业人才来满足日益增长的对日语人才的需求。这也就意味着应用日语专业人才将会成为日企和日资企业中不可或缺的一员，就业方向：在外事、外贸、外企、文化、教育、新闻媒体等部门，担任日语翻译、外贸业务员、?销售工程师、日语业务员、业务助理等。
大连外国语大学国际教育学院复合培养本科?软件工程方向，掌握软件专业的基本理论、知识和技能，具备软件开发、设计、编码、测试和维护的能力， 具有扎实的外语（日英双语）基础和熟练的听、说、读、写能力，擅长用外语进行交流书写，软 件开发及相关文档的归纳分析。就业方向：程序员、软件测试员、项目经理、计算机系统工程师、计算机与信息系统经理、计算机系统软 件工程师、互联网软件开发工程师等。
统招和复合培养本科学历的区别
(1)统招专科和复合培养本科的学历都是受教育部认可的，国家承认，学信网可查。
(2)统招专科就是参加6月份高考，分数达到专科线，然后通过网上填报高考志愿，被专科学校三年后获得专科wén píng无学位证书。
(3)复合培养本科不需要高考，不限定分数，参加学校校考，录取之后参加全日制教学，通过考试获得高等教育自学考试本科wén píng符合条件并获得学位证书。
应用本科学历在一定程度上是被企业认可的。然而，这种认可程度受到多种因素的影响，包括企业的用人需求、行业的发展趋势以及求职者的实际能力等。因此，对于持有应用本科学历的求职者来说，除了注重学历本身外，还需要不断提升自己的实际能力和综合素质，以更好地适应市场需求和就业竞争。
大外国际教育学院热点问题解答：应用本科的含金量高吗？从多个维度来看，应用本科教育具有较高的含金量。首先，在课程设置上，应用本科通常注重实践课程的设计，让学生在实际操作中掌握知识和技能。从师资力量来看，应用本科教育往往吸引了一批实践经验丰富、行业背景深厚的教师。这些教师不仅具备扎实的理论知识，还有丰富的实践经验，能够为学生提供更加贴近实际的教学指导。应用本科教育还注重与行业、企业的合作，为学生提供实习、实训等机会。这种合作模式有助于学生更好地了解行业发展趋势，积累实践经验，提高就业竞争力。
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